Simplifier l’accès aux ressources pédagogiques : le pari d’Agathe Hutin Dartiguelongue
Ex-coordinatrice pédagogique, Agathe Hutin Dartiguelongue développe un projet entrepreneurial autour des ressources pédagogiques pour la formation professionnelle. Outre un podcast et une maison d’édition, il prévoit le lancement au printemps d’une « marketplace » où les formateurs pourront échanger ou vendre les supports de leur création.
L’engagement de l’apprenant au coeur d’une micro-certification à Rouen
L’Université de Rouen Normandie proposera dès mars 2026 une micro-certification destinée, entre autres, aux formateurs. L’objectif : apprendre à stimuler l’engagement des apprenants et leur persistance en formation. Le réseau Ainoa, ex-FFFOD (Forum des acteurs de la formation digitale), observe une appétence pour la thématique chez ses nouveaux adhérents.
Saint-Malo : des chantiers d’insertion depuis plus de trois décennies
Depuis trente-cinq ans, l’association Amids (association malouine d’insertion et développement social) aide les personnes en difficulté à retrouver le chemin de l’emploi. En 2025, plus de 200 personnes ont pu intégrer un chantier d’insertion.
Le contrat d’apprentissage à l’épreuve de l’obligation de formation : éclairages jurisprudentiels récents
Formation pratique sans lien avec l’objet du contrat et non respect des règles de l’alternance : quelles conséquences sur le contrat d’apprentissage ? La réponse dans deux décisions de Cours d’appel rendues en 2025.
« Le campus des métiers et des qualifications de l’industrie d’Île de France est exemplaire » (Patrick Martin)
Le président du Medef s’est dit impressionné par la dynamique du Campus des métiers et des qualifications d’excellence, industrie du futur, d’Île de France, qui œuvre à la montée en compétence pour la réindustrialisation du pays. Une usine à idées pédagogiques futures?
Club Med : la formation immersive à 360° au service de la satisfaction client
A l’occasion des Horizons Learning Immersif, cycle de webinaires organisé par Speedernet Sphere – entreprise lyonnaise spécialisée dans la conception d’environnements en réalité virtuelle-, le Club Med est revenu sur le déploiement d’un module de formation immersif à 360° destiné à dépoussiérer son offre « restauration et bar. » Non sans contraintes.
A Tours, la Cité des formations se lance dans la formation en situation de travail
Afin de développer la professionnalisation de ses alternants, la Cité des formations de Tours a entamé une démarche de FEST pour sa filière carrosserie-peinture. L’objectif est de rendre plus attrayant et professionnalisant un parcours dans une filière qui peine à recruter.
L’alternance : un levier stratégique pour les entreprises (JobIRL)
Quel avenir pour l’alternance dans un contexte de réduction des aides publiques et de défis structurels ? Une table ronde organisée mardi 20 janvier par JobIRL a souligné la dimension stratégique de la troisième voie de formation.
Mon alternance sur mesure, un programme d’accompagnement de JobIRL
L’alternance est un puissant levier d’insertion professionnelle pour tous. Mais pour les jeunes issus des quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV), son efficacité dépend étroitement d’un accompagnement qualitatif, humain et personnalisé. C’est l’ambition du programme Mon Alternance sur mesure de JobIRL.
L’apprenti étranger qui suit les enseignements en CFA en totalité à distance peut-il se voir délivrer une carte mention étudiant
L’étranger qui établit qu’il suit un enseignement en France ou qu’il y fait des études et qui justifie disposer de moyens d’existence suffisants se voit délivrer une carte de séjour temporaire portant la mention » étudiant « . Quid cependant du cas ou les enseignements théoriques sont en totalité dispensés à distance ?