Le DLTE, un test pour évaluer les compétences en formation digitale
Avec le test DLTE – digital learning trainer excellence -, le pionnier de l’e-formation ISTF propose un outil de mesure, d’analyse et de cartographie des compétences en formation digitale des équipes formation.
Apprentissage : EdTech France saisit la justice
L’association EdTech France déposera dans les prochains jours un double recours, devant le Conseil d’État et le Conseil constitutionnel, contre le décret abaissant de 20 % le niveau de financement des formations en apprentissage dispensées à distance. Une première pour l’organisation, qui dénonce une décision aux conséquences économiques et symboliques majeures pour toute la filière.
Le Guide de l’Alternant pour se repérer en plein « coût de chaud sur l’apprentissage » (Yves Hinnekint, Walt)
La 6e édition du Guide de l’Alternant conçu par Walt vient de sortir. L’occasion pour son président Yves Hinnekint de commenter la réforme du financement de l’apprentissage qui est entrée en vigueur le 1er juillet 2025.
Les nouveaux adhérents d’Ainoa expérimentent l’intelligence artificielle
Entre bilan de recherche et démonstrations concrètes d’usages de l’IA en formation, le webinaire organisé récemment par Ainoa a permis de partager les retours d’expériences des nouveaux adhérents de l’association.
La formation des chômeurs ne peut, seule, résoudre le problème des métiers en tension (colloque Dares)
La formation des demandeurs d’emploi les plus éloignés du marché du travail ne peut seule résoudre le problème des métiers en tension, en raison d’un déficit de certains métiers. C’est ce qui ressort notamment d’un colloque de la Dares, organisatrice d’une journée de débat consacrée aux six premières années du PIC, mardi 1er juillet.
Formation des moins qualifiés : un défi qui concerne tous les pays de l’OCDE
La majorité des pays membres de l’OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques), dont la France, connaissent une baisse de compétences des adultes, liée notamment à de plus faibles performances des personnes peu qualifiées. Cette thématique a été abordée lors d’une journée de débat consacrée aux six premières années du PIC, mardi 1er juillet.
Afest : la Fédération française de voile multiplie les initiatives
Formation des moniteurs de voile, rénovation de CQP (certificats de qualification professionnelle), acculturation aux métiers de l’économie bleue… La Fédération française de voile recourt de plus en plus aux actions de formation en situation de travail (Afest).
Loi contre les fraudes aux aides publiques : apports en matière de déclaration d’activité et de contrôle
La loi contre les fraudes aux aides publiques, publiée le 1er juillet 2025, prévoit des cas de suspension ou d’annulation de l’enregistrement de la déclaration d’activité et un renforcement des contrôles auxquels peuvent être soumis les organismes de formation
Carine Seiler plaide l’évaluation globale de l’impact du PIC
À l’occasion d’une journée de débat consacrée aux six premières années du Plan d’investissement dans les compétences (PIC), l’ancienne haut-commissaire aux compétences Carine Seiler est revenue sur les transformations majeures impulsées par le dispositif, ses motifs de fierté mais aussi les freins rencontrés.
PIC : un levier de transformation miroir des tensions territoriales
Le Plan d’investissement dans les compétences (PIC) mis en œuvre de 2018 à 2023 a-t-il tenu ses promesses de refonte systémique de l’écosystème français de formation ? La journée d’étude organisée mardi 1er juillet par la Dares et le comité scientifique d’évaluation a nuancé le bilan au regard des spécificités nationales.