Le virtuel et l’immersif se répand en formation professionnelle comme dans le supérieur. Qu’en pensent les premiers concernés ? Une étude CMA IDF/Villa Numéris réalisée par le cabinet treizearticles montre qu’apprentis et étudiants apprécient, mais n’hésitent pas à questionner la valeur ajoutée des innovations qui leur sont proposées.
Catégories : Uncategorized
0 commentaire