Quelle ingénierie de formation au XXIe siècle ? C’est en s’appuyant sur 30 ans d’évolution des modalités de formation passées au crible de la recherche que Bernard Blandin, chercheur émérite au Lineact Cesi, a apporté sa réponse, lors du colloque du Cned (Centre national d’enseignement à distance), qui s’est tenu récemment.